教研帮扶茂名专场开展地理环境教育，培育学生生态文明意识

近日，广东省教育研究院（以下简称“省教研(jiàoyán)院”）走进(zǒujìn)粤东粤西粤北（茂名）教研帮扶(bāngfú)活动(huódòng)地理专场成功举办，为茂名地区地理教育创新发展注入动力。本次活动由广东省教育厅指导(zhǐdǎo)、广东省教育研究院主办，茂名市教育局承办，高州市教育局协办，吸引省教研帮扶专家及茂名市地理教师代表共200余人参与。 活动以(yǐ)“开展地理环境教育，培育学生生态文明意识”为主题，采用集体(jítǐ)备课、同课异构、专家点评、专题讲座等形式，探索地理环境教育新模式。在集体备课环节，教师们聚焦高中《区域生态环境建设》和初中(chūzhōng)《发展生态农业，促进乡村振兴》两节课例(lì)，提出“基本理念(lǐniàn)—教学目标—情境设计—教学内容—教学过程—课堂(kètáng)组织”实施路径，打造主题精品课例。 同课异构课堂精彩纷呈，高中组教师以茂名露天矿生态建设(shēngtàijiànshè)为案例，引导学生探究资源开发与生态治理问题(wèntí)；初中组教师则围绕荔枝种植与生态保护，通过设计宣传(xuānchuán)标语、调研(diàoyán)方案等形式，激发学生创新思维。 专家点评(diǎnpíng)环节，原广东实验中学副校长黄建伟、广东省教育研究院施美彬等专家，从教学(jiàoxué)模式、学科融合、学生素养培养等多维度(duōwéidù)剖析课堂亮点，助力教师(jiàoshī)教学反思与专业成长(chéngzhǎng)。专题讲座中，广州市执信中学郑燕英老师分享“1+2+N”跨学科项目式路径，黄建伟探讨地理环境教育实践策略，佛山市南海区狮山镇大圃初级中学副校长岳荣介绍乡土地理研学经验，施美彬老师阐述(chǎnshù)生态文明教育课程设计方法。 施美彬(shīměibīn)在《创新地理环境教育(jiàoyù)模式，推进广东(guǎngdōng)生态文明教育校本实践》的专题发言中指出，生态环境教育要从校园做起(zuòqǐ)，充分利用社区资源(shèqūzīyuán)、科研院所及博物馆等社会资源，创新性地开展环境教育。开展生态文明教育要综合运用多学科知识探究现实问题，培育学生核心素养，围绕有意义的现实问题开展探究，拓宽学科知识学习的领域，联结多学科知识与生活经验(jīngyàn)，解决真实的问题。并详细(xiángxì)阐述了生态文明教育视角下中学地理环境教育课程的任务设计、步骤、方法等。 此次活动通过“教研评”一体化模式，为青年教师(qīngniánjiàoshī)提供成长平台，促进名师智慧交流，推动省域优质教育(jiàoyù)资源共享，助力(zhùlì)茂名地理教育焕发新气象，为“绿美广东生态建设(shēngtàijiànshè)”培育具有生态文明意识的新时代人才，共同绘就“绿水青山育人图”的南粤教育新画卷。 文、图 | 记者 何宁(héníng)