好玩好看好学 拱墅开展“走近科学 快乐六一”科普活动
好玩好看好学 拱墅开展“走近科学 快乐六一”科普活动
好玩好看好学 拱墅开展“走近科学 快乐六一”科普活动好玩好看好学 拱墅开展“走近科学(kēxué) 快乐六一”科普活动“六一”国际儿童节(értóngjié)即将到来,拱墅区(gǒngshùqū)科协全国科技活动周和全国科技工作者日系列活动——“走近科学 快乐六一”科普活动为孩子(háizi)们送上了一场“好看好玩好学”的科学盛宴。
活动中,科技工作者化身“科学(kēxué)引路人”,通过炫酷有趣的(de)科学秀、沉浸式叶绿素提取实验课堂和形式多样的亲子研学活动,在孩子们(men)心中种下了科学的种子。
在(zài)拱墅区图书馆举办的(de)杭州市科协科学(kēxué)秀活动-疯狂空气探秘秀中,科普老师化身为神奇的科学魔法师,用干冰打造云雾缭绕的奇幻仙境,空气炮破空出击释放无形气浪,气球邂逅(xièhòu)液氮瞬间“缩水”,玫瑰花一碰就变成了(le)纷飞的花瓣雨……七个充满趣味的科学实验将书本上的科学原理生动地展现在孩子们面前,为孩子们提供了一个零距离(língjùlí)接触科学、感受科学魅力的机会。
把树叶“穿”在身上,科学也(yě)可以很艺术!科学秀(xiù)的(de)余温未散,科学实验活动接续登场。《植物(zhíwù)的奇妙世界——叶绿素的魔法冒险》主题科学实验活动中,15名学生化身“小小魔法师”在老师的带领下开启“叶绿素染布”之旅。捣碎叶片萃取绿色(lǜsè)汁液(zhīyè)、用滴管汲取染色,孩子们专注地操作每一个步骤。看着素白布料逐渐晕染出深浅不一的绿色花纹,仿佛把春天的森林“印”在了布上。
在中国(zhōngguó)动漫博物馆举行的“向新而行(xīnérxíng)”科普墅研学活动中,讲解员带领家长和孩子(háizi)们穿越时空(chuānyuèshíkōng)隧道,依次探访了“动漫你的遐想”“动漫你的回忆”“动漫你的今天”和“动漫你的未来”四大展区。家长和孩子们还在亲子协作中完成了一次跨代际的科技传承——父辈的工程思维与少年的创造力,共同编织(biānzhī)出未来创新的无限可能。
本次活动是“大运河边的科普墅”系列(xìliè)活动,也是拱墅区(gǒngshùqū)科协全国科技活动周和全国科技工作者日(rì)系列活动的重要组成部分。一直以来,拱墅区科协不断(bùduàn)激发科技工作者发挥特长,参与科普工作、群众(qúnzhòng)服务,持续打造更多群众“听得懂、玩得转”的科普体验活动,让科学(kēxué)精神在寓教于乐中薪火相传(xīnhuǒxiāngchuán),提升全民科学素质,与此同时,不断深化服务科技工作者新模式,不断激发科技工作者干事热情,推动区域科技创新发展。
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活动中,科技工作者化身“科学(kēxué)引路人”,通过炫酷有趣的(de)科学秀、沉浸式叶绿素提取实验课堂和形式多样的亲子研学活动,在孩子们(men)心中种下了科学的种子。
在(zài)拱墅区图书馆举办的(de)杭州市科协科学(kēxué)秀活动-疯狂空气探秘秀中,科普老师化身为神奇的科学魔法师,用干冰打造云雾缭绕的奇幻仙境,空气炮破空出击释放无形气浪,气球邂逅(xièhòu)液氮瞬间“缩水”,玫瑰花一碰就变成了(le)纷飞的花瓣雨……七个充满趣味的科学实验将书本上的科学原理生动地展现在孩子们面前,为孩子们提供了一个零距离(língjùlí)接触科学、感受科学魅力的机会。
把树叶“穿”在身上,科学也(yě)可以很艺术!科学秀(xiù)的(de)余温未散,科学实验活动接续登场。《植物(zhíwù)的奇妙世界——叶绿素的魔法冒险》主题科学实验活动中,15名学生化身“小小魔法师”在老师的带领下开启“叶绿素染布”之旅。捣碎叶片萃取绿色(lǜsè)汁液(zhīyè)、用滴管汲取染色,孩子们专注地操作每一个步骤。看着素白布料逐渐晕染出深浅不一的绿色花纹,仿佛把春天的森林“印”在了布上。
在中国(zhōngguó)动漫博物馆举行的“向新而行(xīnérxíng)”科普墅研学活动中,讲解员带领家长和孩子(háizi)们穿越时空(chuānyuèshíkōng)隧道,依次探访了“动漫你的遐想”“动漫你的回忆”“动漫你的今天”和“动漫你的未来”四大展区。家长和孩子们还在亲子协作中完成了一次跨代际的科技传承——父辈的工程思维与少年的创造力,共同编织(biānzhī)出未来创新的无限可能。
本次活动是“大运河边的科普墅”系列(xìliè)活动,也是拱墅区(gǒngshùqū)科协全国科技活动周和全国科技工作者日(rì)系列活动的重要组成部分。一直以来,拱墅区科协不断(bùduàn)激发科技工作者发挥特长,参与科普工作、群众(qúnzhòng)服务,持续打造更多群众“听得懂、玩得转”的科普体验活动,让科学(kēxué)精神在寓教于乐中薪火相传(xīnhuǒxiāngchuán),提升全民科学素质,与此同时,不断深化服务科技工作者新模式,不断激发科技工作者干事热情,推动区域科技创新发展。






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